上海市精神科医师继续医学教育现状分析

【摘要】目的：了解精神科医师参加继续医学教育主要动机，确定相关需求，为发展提供改进策略。方法：对上海市、区两级共20家精神专科医院的500名精神科医师进行匿名问卷调查，相关数据进行卡方检验等分析。结果：被调查者中42.82%认为现行政策“好或较好”，85.21%近3年参加过继续医学教育，满意度较高的主要集中在“教师授课态度”（64.50%）、“培训目的的明确性”（64.11%）、“授课内容”（59.62%）；亟待解决的问题依次为“培训时间与正常临床工作相冲突”（55.63%）、“教学形式不够灵活多样”（54.30%）。相关性分析发现，高等级医院、工作年限长、职称高的医师倾向于更了解医学继续教育政策（P<0.01）。结论：上海市精神科医师对继续医学教育较为重视，大多能积极参与，处于基本满意状态，但继续医学教育在培训内容和形式上有待完善。建议加强政策引导与机构的支持力度，完善管理和评价机制。